KKU e-Learning
  • 416 211 : การอ่านและเขียนเชิงวิชาการ Academic Reading and Writing
    0%
  • Précédent
  • Données du cours
    Généralités
    กระดานข่าว
    กระดานเสวนา
    ส่งการบ้าน
    แบบสอบถามกิจกรรม E-learning
    แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้ e-Learning ในรายวิชา
    Section 1
    คุณลักษณะของนักวิชาการ
    คุณลักษณะของนักวิชาการ
    ก้าวแรกของนักวิจัยอาชีพ
    ลักษณะของงานวิชาการ
    ความหมายและลักษณะของงานเขียนเชิงวิชาการ
    การใช้ภาษาไทยในงานวิชาการ
    การใช้ภาษาไทยในงานวิชาการ
    การใช้ภาษาในสื่อ
    วิเคราะห์ข้อบกพร่องด้านการใช้ภาษา
    ย่อหน้าและประโยคใจความสำคัญ
    ย่อหน้าคืออะไร
    การเขียนขยายความภาษาไทย
    ตัวอย่างย่อหน้า
    ย่อหน้าเรื่องนาฬิกา
    ย่อหน้าที่ขาดเอกภาพ
    แบบฝึกหัดการเขียนย่อหน้า
    Section 2
    การอ่านงานเขียนเชิงวิชาการ
    การอ่านงานเขียนเชิงวิชาการ
    การอ่านแบบ 4-S
    การอ่านแบบคร่าว (Scanning)
    scanning
    การอ่านแบบข้าม (Skimming)
    skimming
    การอ่านแบบ SQ3R
    Section 3
    การจดบันทึกด้วยการใช้แผนที่มโนทัศน์
    ลากเส้นสีเป็นแผนที่ความคิด
    Mind Mapping30 4 55
    Mind Mapping
    Mind map video
    Mind Mapping 1
    Mind Mapping 2
    ตัวอย่างMindmap
    การเขียนโครงเรื่อง
    ความหมายของการเขียนย่อหน้าและโครงเรื่อง
    โครงเรื่องกล้วย
    โครงเรื่องมองวัฒนธรรมญี่ปุ่นในสังคมไทย
    Section 4
    การอ่านงานมนุษยศาสตร์
    การอ่านงานเขียนสาขามนุษยศาสตร์
    การอ่านงานสังคมศาสตร์
    การอ่านงานเขียนเชิงวิชาการสาขาสังคมศาสตร์
    การอ่านงานเขียนเชิงวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์
    การอ่านงานเขียนเชิงวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์
    แบบฝึกหัด : บทความเรื่อง "ลายมือไทย" กับ "ภาพสะท้อนจากถั่วงอก"
    เฉลยแบบฝึกหัด
    Section 5
    การบันทึกการอ่าน note-taking
    การบันทึกการอ่าน Note-taking
    margin notes
    ตัวอย่างการคัดลอกข้อความ
    running quotation
    การใช้จุดสามจุด
    ตัวอย่างการเพิ่มข้อความ
    แบบฝึกหัดการบันทึกการอ่านรูปแบบต่างๆ
    Section 6
    บทความวิชาการ
    การเขียนบทความวิชาการ
    บทความวิชาการและบทความวิจัย
    การเขียนบทความวิชาการที่มีคุณภาพ
    การเขียนบทความวิชาการ
    เมื่อชวนวัยรุ่นคัดลายมือ
    การผสมผสานวัฒนธรรมต่างชาติ
    บทความกรณีบาปบุญ
    บทความข้าวไทย-เวียดนาม
    บทความที่มีการคัดลอกข้อความ
    รายงานวิชาการ
    การเขียนรายงาน
    การจัดทำรายงานวิชาการ
    เขียนรายงานอย่างมืออาชีพ
    รายงานการวิจัย
    โครงการวิชาการ
    Section 7
    7.1 ข้อควรคำนึง
    7.2 รูปแบบของการนำเสนอ
    7.3 การอ้างอิงแหล่งข้อมูล
    แบบประเมินการเรียนการสอน
    แบบประเมินการเรียนการสอนรายวิชา 416211
  • Prochain
  KKU e-Learning
  • Service Course
    Search for Courses Course Request
  • User manual
  • e-Learning Support
    Chat with admin Site and Privacy Policy
  • FAQs
  • Français ‎(fr)‎
    Bahasa Indonesia ‎(id)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Thai ‎(th)‎ Vietnamese ‎(vi)‎ ລາວ ‎(lo)‎ ဗမာစာ ‎(my)‎ 한국어 ‎(ko)‎ 日本語 ‎(ja)‎ 简体中文 ‎(zh_cn)‎
      Fermer
      Activer/désactiver la saisie de recherche
    • KKU Login | Social Login
    Course Sections
    Course Specific Links
    Universal Links
    416211
    Accueil
    Calendrier
    Passer au contenu principal

    Informations du cours

    1. Accueil
    2. Cours
    3. Humanities & Social Sciences
    4. Humanities. & Social Science
    5. Thai Language Department
    6. 416211
    7. Résumé

    416 211 : การอ่านและเขียนเชิงวิชาการ Academic Reading and Writing

    • Teacher: สมฤดี
    • Teacher: สมฤดี
    • Teacher: กฤตยา
    • Teacher: มะลิวัลย์ บูรณพัฒนา
    Skill Level: Beginner

    Suivez nous

    • Service Course
      • Search for Courses
      • Course Request
    • User manual
    • e-Learning Support
      • Chat with admin
      • Site and Privacy Policy
    • FAQs
    • Français ‎(fr)‎
      • Bahasa Indonesia ‎(id)‎
      • English ‎(en)‎
      • Español - Internacional ‎(es)‎
      • Français ‎(fr)‎
      • Thai ‎(th)‎
      • Vietnamese ‎(vi)‎
      • ລາວ ‎(lo)‎
      • ဗမာစာ ‎(my)‎
      • 한국어 ‎(ko)‎
      • 日本語 ‎(ja)‎
      • 简体中文 ‎(zh_cn)‎
    Vous êtes connecté anonymement (Connexion)
    Résumé de conservation de données
    Obtenir l'app mobile
    Politiques
    /*popup ประกาศข่าว*/ /////////////////////////////////////////////////////////////////