black ribbon
  KKU e-Learning
  • Service Course
    Search for Courses Course Request
  • User manual
  • e-Learning Support
    Chat with admin Site and Privacy Policy
  • FAQs
  • Report
    รายงานสรุปความพึงพอใจการให้บริการระบบ KKU e-Learning ประจำปี 2569 รายงานสรุปการให้บริการระบบ KKU e-Learning ประจำปี 2569
  • English ‎(en)‎
    Bahasa Indonesia ‎(id)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Thai ‎(th)‎ Vietnamese ‎(vi)‎ ລາວ ‎(lo)‎ ဗမာစာ ‎(my)‎ 한국어 ‎(ko)‎ 日本語 ‎(ja)‎ 简体中文 ‎(zh_cn)‎
      Close
      Toggle search input
    • KKU Login | Social Login
    Course Sections
    Course Specific Links
    Universal Links
    ED141215
    Home
    Calendar
    Skip to main content

    ED141215 :: Physics and Technology for Sustainability Sciences (2/68)

    1. Home
    2. Courses
    3. Humanities & Social Sciences
    4. Education
    5. สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา
    6. ED141215
    7. Enrolment options

    Course Overview

    Price FREE
    Enrol Now
    Last Updated On 25 November 2025
    • 30 Students Enrolled
    • 29 Downloadable Resources

    Course Content

    • Start Date: 25/11/25
    • Category: สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา

    Welcome to the Course "ED141215: ฟิสิกส์และเทคโนโลยีสำหรับวิทยาการเพื่อความยั่งยืน"
    • AnnouncementsAnnouncements

    Week#01: Introductoin to the Course

    Week#02-03: ฟิสิกส์ในโลกแห่งความยั่งยืน (Sustainable Development)
    • Week#02 >>>Week#02 >>>
    • Week#03 >>>Week#03 >>>
    • 01 - ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goal: SDG)01 - ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goal: SDG)
    • 02 - เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยื่น SDGs02 - เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยื่น SDGs
    • 03 - การพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development)03 - การพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development)
    • 04 - เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน04 - เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
    • 05 - เรื่องที่ควรรู้ก่อนนำ SDGs ไปใช้05 - เรื่องที่ควรรู้ก่อนนำ SDGs ไปใช้
    • 06 - SDGs กับประเด็นที่คุณอาจสนใจ: ขยะพลาสติกล้นโลก06 - SDGs กับประเด็นที่คุณอาจสนใจ: ขยะพลาสติกล้นโลก
    • 07 - ส่งสรุปแนวคิดสำคัญที่ได้ถูกเรียนรู้เป็นรายบุคคล (11-12-2568)07 - ส่งสรุปแนวคิดสำคัญที่ได้ถูกเรียนรู้เป็นรายบุคคล (11-12-2568)

    Week#04-05: โครงการทางฟิสิกส์เพื่อความยั่งยืน
    • Week#04 >>>Week#04 >>>
    • 01 - โครงการที่ 1 - ระบบผลิตไฟฟ้าขนาดจิ๋วพลังน้ำวนอิสระ01 - โครงการที่ 1 - ระบบผลิตไฟฟ้าขนาดจิ๋วพลังน้ำวนอิสระ
    • 02 - โครงการที่ 2 - เทคโนโลยีพลาสมากำจัดเชื้อโรค - บำบัดน้ำเสีย02 - โครงการที่ 2 - เทคโนโลยีพลาสมากำจัดเชื้อโรค - บำบัดน้ำเสีย
    • 03 - โครงการที่ 3 - แบตเตอรี่ลิเทียมไอออนจากเถ้าแกลบต้นแบบแบตเตอรี่อัจฉริยะ03 - โครงการที่ 3 - แบตเตอรี่ลิเทียมไอออนจากเถ้าแกลบต้นแบบแบตเตอรี่อัจฉริยะ
    • 04 - โครงการที่ 4 - การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอนฟิสิกส์ด้วยสมาร์ตโฟนฯ04 - โครงการที่ 4 - การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอนฟิสิกส์ด้วยสมาร์ตโฟนฯ
    • 05 - โครงการที่ 5 - “จมูกอิเล็กทรอนิกส์” เช็กกลิ่นด้วย AI05 - โครงการที่ 5 - “จมูกอิเล็กทรอนิกส์” เช็กกลิ่นด้วย AI
    • 06 - โครงการที่ 6 - ปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหาร06 - โครงการที่ 6 - ปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหาร
    • 07 - ส่งผลงานการสืบค้นสารสนเทศโดยใช้ AI ตามประเด็นที่เลือกรายบุคคล07 - ส่งผลงานการสืบค้นสารสนเทศโดยใช้ AI ตามประเด็นที่เลือกรายบุคคล

    Week #06-07: ฟิสิกส์ของ “จมูกอิเล็กทรอนิกส์” และ “การพัฒนาที่ยั่งยืน”

    • Week#06 >>>Week#06 >>>
    • 01 - บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของจมูกอิเล็กทรอนิกส์และการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน01 - บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของจมูกอิเล็กทรอนิกส์และการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน
    • Week#07 >>>Week#07 >>>
    • 02 - กิจกรรมการออกแบบ Inquiry-based Science Learning Design (ED141215 Canvas)02 - กิจกรรมการออกแบบ Inquiry-based Science Learning Design (ED141215 Canvas)
    • 03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ E-Nose (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ E-Nose (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)

    Week #08: ฟิสิกส์ของ “การทดลองด้วยสมาร์ทโฟน” และ “การพัฒนาที่ยั่งยืน”

    • 01 - บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของการทดลองด้วยสมาร์ทโฟนและการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน01 - บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของการทดลองด้วยสมาร์ทโฟนและการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน
    • 02 - กิจกรรมการออกแบบ Inquiry-based Science Learning Design (ED141215 Canvas) (Phyphox)02 - กิจกรรมการออกแบบ Inquiry-based Science Learning Design (ED141215 Canvas) (Phyphox)
    • 03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)

    Week #09-10: ฟิสิกส์ของ "ปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหาร" และ "การพัฒนาที่ยั่งยืน"
    • 01 - บทเรียนวิดีโอแบบมีปฏิสัมพันธ์ เรื่อง "นวัตกรรมปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหาร"01 - บทเรียนวิดีโอแบบมีปฏิสัมพันธ์ เรื่อง "นวัตกรรมปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหาร"
    • 02- บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหารและการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน02- บทนำเกี่ยวกับฟิสิกส์ของปืนตรวจวัดการปนเปื้อนฟอร์มาลีนในอาหารและการพัฒนาที่ยั่งยืน ไปสู่งานการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน
    • 03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)

    Week #11-12: ฟิสิกส์ของ "ระบบผลิตไฟฟ้าพลังน้ำวนอิสระ" และ "การพัฒนาที่ยั่งยืน"
    • 01 - บทเรียนวิดีโอแบบมีปฏิสัมพันธ์ เรื่อง "นวัตกรรมระบบผลิตไฟฟ้าพลังน้ำวนอิสระ"01 - บทเรียนวิดีโอแบบมีปฏิสัมพันธ์ เรื่อง "นวัตกรรมระบบผลิตไฟฟ้าพลังน้ำวนอิสระ"
    • 02 - สไดล์ประกอบการบรรยาย02 - สไดล์ประกอบการบรรยาย
    • 03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)

    Week #13-14: ฟิสิกส์ของ "แบตเตอรี่ลิเทียมไอออน" และ "การพัฒนาที่ยั่งยืน"
    • 02 - สไดล์ประกอบการบรรยาย02 - สไดล์ประกอบการบรรยาย
    • 03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)03 - ส่งลิ้งค์ไฟล์ doc การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้กับ Phyphox (งานกลุ่มและให้ส่งลิ้งค์ทุกคน)

    Week #13-14: ผลงานการออกแบบโปรแกรมการเรียนรู้ฟิสิกส์และความยั่งยืน (งานเดี่ยวเป็นรายบุคคล)
    • ผลงานการออกแบบโปรแกรมการเรียนรู้ฟิสิกส์และความยั่งยืน (งานเดี่ยวเป็นรายบุคคล)ผลงานการออกแบบโปรแกรมการเรียนรู้ฟิสิกส์และความยั่งยืน (งานเดี่ยวเป็นรายบุคคล)

    About the Instructor

    Picture of นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์
    • 4417 Students
    • 65 Courses

    นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์

    niwsri

    นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์

    Enrolment options

    ED141215 :: Physics and Technology for Sustainability Sciences (2/68)

    • Teacher: รองศาสตราจารย์ ดร.นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์
    Skill Level: Beginner
    Guests cannot access this course. Please log in.
    Price FREE
    Enrol Now
    Last Updated On 25 November 2025
    • 30 Students Enrolled
    • 29 Downloadable Resources

      Course Features

    • Lectures10
    • Start Date25 Nov 2025
    • Skill level Beginner
    • Language English
    • Assessments Yes

    Tags

    No Tags.

    Follow Us

    • Service Course
      • Search for Courses
      • Course Request
    • User manual
    • e-Learning Support
      • Chat with admin
      • Site and Privacy Policy
    • FAQs
    • Report
      • รายงานสรุปความพึงพอใจการให้บริการระบบ KKU e-Learning ประจำปี 2569
      • รายงานสรุปการให้บริการระบบ KKU e-Learning ประจำปี 2569
    • English ‎(en)‎
      • Bahasa Indonesia ‎(id)‎
      • English ‎(en)‎
      • Español - Internacional ‎(es)‎
      • Français ‎(fr)‎
      • Thai ‎(th)‎
      • Vietnamese ‎(vi)‎
      • ລາວ ‎(lo)‎
      • ဗမာစာ ‎(my)‎
      • 한국어 ‎(ko)‎
      • 日本語 ‎(ja)‎
      • 简体中文 ‎(zh_cn)‎
    You are currently using guest access (Log in)
    Data retention summary
    Get the mobile app
    Policies