토픽 개요

  • 공통

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ระบบเศรษฐกิจและการแบ่งกลุ่มทางเศรษฐกิจ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจ  สามารถอธิบายเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจและการแบ่งกลุ่มทางเศรษฐกิจได้

      2.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของแต่ละระบบเศรษฐกิจได้

      3.      นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจระบบเศรษฐกิจแบบผสมซึ่งเป็นระบบเศรษฐกิจของประเทศไทยได้

      4.      นักเรียนสามารถสรุปความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเศรษฐกิจต่างๆได้อย่างถูกต้อง

      5.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญ และความจำเป็นของระบบเศรษฐกิจ


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 กิจกรรมทางเศรษฐกิจ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจ 

      2.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งสามกิจกรรม

      3.      นักเรียนสามารถอธิบาย วิเคราะห์ เกี่ยวกับขั้นตอน ปัจจัย ผลตอบแทนของการผลิตได้อย่างถูกต้อง

      4.      นักเรียนมีทักษะการนำเสนอ สร้างชิ้นงานเกี่ยวกับกิจกรรมทางเศรษฐกิจได้อย่างถูกต้อง

      ตระหนักและเห็นคุณค่าของการเป็นผู้ผลิตและการเป็นผู้บริโภค

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 กลไกราคา

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องอุปสงค์อุปทาน 

      2.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นจากกลไกราคาได้อย่างถูกต้อง

      3.      นักเรียนสามารถอ่านและอธิบายการนำเสนออุปสงค์และอุปทานจากการนำเสนอทั้งสามแบบได้

      4.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง การแทรกแซงราคาของรัฐบาลได้

      5.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ที่รัฐบาลจะแทรกแซงราคาได้อย่างถูกต้อง

      6.      นักเรียนสามารถรู้เรื่องการกำหนดราคา ค่าจ้าง ตามหลักอุปสงค์ อุปทานได้อย่างถูกต้อง

      7.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการศึกษาเรื่องกลไกราคา เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

       


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 หน่วยทางธุรกิจ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องหน่วยทางธุรกิจ  

      2.      นักเรียนรู้และเข้าใจความหมาย ระบบ และวิธีการของสหกรณ์

      3.      นักเรียนเปรียบเทียบข้อดี ข้อเสียของแต่ละหน่วยทางธุรกิจได้ 

      4.     นักเรียนสามารถนำหลักการ วิธีการของสหกรณ์ไปประยุกต์ในการร่วมมือ หรือเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจของชุมชนได้ 

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การเงินและภาวะเงินเฟ้อ ภาวะเงินฝืด

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการแลกเปลี่ยนการเงินระหว่างประเทศ 

      2.      นักเรียนสามารถอธิบายผลกระทบเมื่ออัตราการแลกเปลี่ยนการเงินระหว่างประเทศเกิดการเปลี่ยนแปลงได้ 

      3.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องเงินเฟ้อเงินฝืด 

      4.      นักเรียนสามารถอธิบายระดับและการแก้ปัญหาภาวะเงินเฟ้อเงินฝืดได้

      5.      นักเรียนสามารถเสนอแนวทางแก้ปัญหาภาวะเงินเฟ้อและภาวะเงินฝืดได้อย่างถูกต้อง  

      6.        นักเรียนเห็นความสำคัญและตระหนักที่จะเรียนรู้สภาวะเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องเศรษฐกิจภาคเกษตรกรรมและเศรษฐกิจภาคอุตสาหกรรมในประเทศไทยได้

      2.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาและการแก้ไขปัญหาของสาขาเกษตรกรรมของประเทศไทยได้ 

      3.      นักเรียนเข้าใจภาวะของสินค้าส่งออกและสินค้านำเข้าสาขาอุตสาหกรรมของประเทศไทยได้ 

      4.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการผลิตภาคเกษตรกรรมและภาคอุตสาหกรรมของประเทศไทย และสามารถเผยแพร่ความรู้เรื่องดังกล่าวให้กับบุคคลอื่นให้รับทราบได้


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 เศรษฐกิจภาครัฐบาล

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องเศรษฐกิจภาครัฐบาล 

      2.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องภาษีอากร 

      3.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการจัดทำงบประมาณแผ่นดิน

      4.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์ รายรับ รายจ่ายของรัฐบาลที่สอดคล้องกับการจัดทำงบประมาณแผ่นดินได้อย่างถูกต้อง

      5.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการเสียภาษีซึ่งเป็นหน้าที่สำคัญของประชาชนในการเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาประเทศ 


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 การค้าระหว่างประเทศ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการค้าระหว่างประเทศ 

      2.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องนโยบายการค้า

      3.      นักเรียนสามารถอธิบาย วิเคราะห์ นโยบายการค้าแบบคุ้มกันได้อย่างถูกต้อง 

      4.      นักเรียนบอกผลกระทบของการเปิดเสรีการเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมไทยได้ 

      5.      นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญ ในการเปิดการค้าแบบเสรีที่ประเทศไทยต้องผันแปรตามสภาวการณ์เศรษฐกิจโลกและสามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม 


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 บัญชีดุลการชำระเงิน

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องบัญชีดุลการชำระเงิน 

      2.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์เกี่ยวกับบัญชีดุลการชำระเงินได้ 

      3.      นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของบัญชีเดินสะพัดในการที่จะนำความรู้ไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน 

  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 11 การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการรวมกลุ่มระหว่างประเทศ 

      2.      นักเรียนเข้าใจสาระสำคัญของประเทศไทยกับการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน 2558 

      3.      นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากการรวมกลุ่มประเทศได้

      4.      นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนและสามารถใช้ทักษะกระบวนการอธิบายให้ผู้อื่นรับทราบข้อมูลที่ถูกต้องได้

      5.      ตระหนักและรู้เท่าทันถึงผลดีผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศในรูปแบบต่างๆได้ 

      6.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการที่นักเรียนต้องเตรียมพร้อมก้าวสู่ประชาคมอาเซียนและสามารถนำความรู้ไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน 

       


  • หน่วยการเรียนรู้ที่ 12 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

    • เป้าหมายการเรียนรู้

      1.      นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ  

      2.      นักเรียนเข้าใจสาระสำคัญของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติแต่ละแผนได้ 

      3.      นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 และสามารถใช้ทักษะกระบวนการอธิบายให้ผู้อื่นรับทราบข้อมูลที่ถูกต้องได้ 

      4.      นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติในการนำหลักการของแผนไปใช้ในการพัฒนาประเทศได้